平顶山学院2010年艺术类招生简章

作者:时间:2011-04-17点击数:

平顶山学院(Pingdingshan University)是一所全日制普通高等院校,座落在平顶山市新城区平西湖畔,依山傍水,湖光山色,风景秀美,是求学求知的理想之地。学校创建于1977年,占地面积2145.7亩(143公顷),建筑面积49万平方米,学校资产总值6.625亿元,网络中心是河南省教育和科研计算机网平顶山市网络接点中心,拥有较为雄厚的办学实力和良好的基础条件。
  学校现有教职工近千人,其中具有高级职称教师280余人,具有硕士研究生以上学历教师360余人,有享受国务院政府特殊津贴专家,河南省省管优秀专家、曾宪梓教育基金奖获得者,国家级优秀教师和教育工作者,河南省优秀教师,河南省跨世纪学术和技术带头人和河南省高校优秀中青年骨干教师等60余人。还聘有两院院士、知名专家教授60余人为兼职教授、客座教授。学校现有文学院、新闻与传播学院、外国语学院、数学与信息科学学院、经济与管理学院、化学化工学院、电气信息工程学院、计算机科学与技术学院、软件学院、师范教育学院、政法学院、国际教育交流学院、艺术设计学院、护理学院、环境与地理科学系、体育系、音乐系等17个教学院(系)和公共外语教学部、思想政治理论教学部、现代教育技术中心、网络计算中心等教学部(中心),并设有继续教育学院;现设有59个本(专)科专业,涵盖文学、理学、工学、法学、历史学、管理学、教育学、经济学、医学等9个学科门类。现有全日制在校生14000余人,成人继续教育在籍生11000余人。
  学校立足特色办学,以特色求生存,以特色求发展,逐步确立了自己的办学理念:文理渗透,博学专长,教学与实践结合,理论与技能统一。形成了自己的大学精神:崇尚科学,崇尚学术,崇尚人文。确立了培养人才的目标是:具有理想信念和独创精神,经过良好的训练的、有知识、有能力、有社会责任感的,能够创造幸福生活和服务于社会的人。学校坚持以学科建设为龙头,以学科建设凝炼方向,以学科建设汇集队伍,以学科建设创品牌。筛选确定了4A级重点建设学科:生态地理学、区域经济学、文化学、应用化学;3B级重点建设学科:教育心理学、马克思主义理论、体育教育训练学;2个重点建设实验室:低山丘陵生态环境与生态修复和应用化学实验室。其中,生态学被评为省级重点学科,低山丘陵区生态修复实验室被批准为河南省林业厅重点实验室,小学教育、电气工程及其自动化被评为省级特色专业,中国现当代文学史、小学教育心理学被评为省级精品课程。
  学校坚持以教学带动科研,以科研促进教学,不断加强科研工作,取得了丰硕的成果。近年来,教师出版学术著作275部;完成地厅级以上科研项目730多项,其中获奖项目340多项;发表学术论文2400多篇,其中在国内核心期刊发表论文700多篇,被SCIEIISTP收录80多篇,在国际学术期刊发表或在国际学术会议交流50余篇,地厅级以上获奖论文220多篇。《平顶山学院学报》刊登的文章被中国人大报刊资料复印中心和高校文科学报文摘等转载、检索的比率达85%以上,在同类院校学报中位居前列。
  展望未来,平顶山学院满怀信心,笑迎天下学子,阔步走在中国高等教育发展之路上。

 

一、拟招生计划(以各省招办公布为准)

专业名称

层次

河南

山东

湖南

江西

艺术设计

本科

待定

30

18

30

播音与主持艺术(英语方向)

本科

待定

20

10

播音与主持艺术(汉语方向)

本科

待定

20

13

10

广播电视编导

本科

待定

65

16

10

戏剧影视文学

本科

待定

50

13

8

音乐学

本科

待定

15

10

12

音乐表演(曲艺方向)

本科

待定

音乐学(小学教育方向)

本科

待定

美术学(国画方向)

本科

待定

美术学(油画方向)

本科

待定

美术学(小学教育方向)

本科

待定

学前教育(音乐方向)

本科

待定

学前教育(美术方向)

本科

待定

合计

 

 

200

80

70

说明:招生计划以各省招办公布为准;国标代码:10919;以上专业文理兼收。

 

二、考试科目、时间、地点 

科类

专业代号

专业名称

科目名称

考试开始时间

考试结束时间

文理兼收

050408

艺术设计

1、素描

上午830

上午1100

2、色彩

下午230

下午500

文理兼收

050401

音乐学

1、声乐、器乐、舞蹈选一项

上午800

下午500

2、视唱(五线谱)

上午800

下午500

文理兼收

050414

戏剧影视文学

1、文学常识

上午830

上午1040

2、故事创作(给定题目或情节)

上午830

上午1040

3、提供已公开发表的文学作品

上午830

上午1040

文理兼收

050420

广播电视编导

1、文学常识

上午830

上午1100

2、故事创作(给定题目或情节)

上午830

上午1100

3、影视评论

上午830

上午1100

文理兼收

050419

播音与主持艺术

(汉语方向)

1、自我介绍

上午800

下午500

2、指定稿件播读

上午800

下午500

3、即兴评述

上午800

下午500

4、才艺展示

上午800

下午500

文理兼收

050419

播音与主持艺术

(英语方向)

1、自我介绍

上午800

下午500

2、指定稿件播读

上午800

下午500

3、即兴评述

上午800

下午500

4、才艺展示

上午800

下午500

 

1  山东济南:报名时间:201022324

                      考试时间:2010225

                      报名地点:济南商贸学校(济南市历山路10号) 

 考试地点:由济南市招生办公室指定

2  湖南长沙:报名时间:2010228日—31

                       考试时间:201032日—33

                       考试地点:长沙师范专科学校(美术、音乐专业)、湖南师范大学新闻与传播学院(播音、编导类)

3  江西赣江:报名时间:201036日—7

                       考试时间:201038

                       考试地点:赣江职业技术学院

 

三、录取原则

适用于山东、湖南、江西三省)

 

1.艺术设计、音乐学专业优先顺序:①专业成绩②总成绩(文化成绩与专业成绩之和)③高考英语成绩。

2.广播电视编导、播音与主持艺术(汉语方向)专业优先顺序:①总成绩(文化成绩与专业成绩之和)②高考文化成绩③高考语文成绩。

3.播音与主持艺术(英语方向)专业优先顺序:①专业成绩与高考英语成绩总和②高考英语成绩③高考文化成绩。

4.戏剧影视文学专业优先顺序:①专业成绩与高考语文成绩总和②高考语文成绩③高考文化成绩。

三、说明

1.排序规则说明:首先按①排序从高到低录取,当①相同时②高者优先录取,余类推。

2.山东、湖南、江西三省考生专业成绩使用校考成绩。

(适用于河南省)

一、总则

文化成绩过线(即各省省定高考文化本科线),专业成绩合格。

二、排序规则

1.艺术设计、音乐学专业优先顺序:①专业成绩②总成绩(文化成绩与专业成绩之和)③高考英语成绩。

2.美术学(国画方向、油画方向)、戏剧影视文学、广播电视编导、播音与主持艺术(汉语方向)、专业优先顺序:①总成绩(文化成绩与专业成绩之和)②高考文化成绩③高考语文成绩。

3.播音与主持艺术(英语方向)专业优先顺序:①总成绩(文化成绩与专业成绩之和)②高考文化成绩③高考英语成绩。

4.学前教育(音乐方向、美术方向)、音乐学(小学教育方向)美术学(小学教育方向)专业优先顺序:①高考文化成绩②总成绩(文化成绩与专业成绩之和)③高考英语成绩。

5.音乐表演(曲艺方向)专业优先顺序:①专业主项的成绩②专业成绩③高考文化成绩。

三、说明

1.排序规则说明:首先按①排序从高到低录取,当①相同时②高者优先录取,余类推。

2.河南省考生专业成绩使用河南省统考成绩。

 

四、2009年艺术专业录取分数线

河南:

专业

计划人数

投档人数

录取最高分数

录取最低分数

录取平均分

广告学(文)

28

29

249

234

237.2

广告学(理 )

12

12

245

226

231.3

音乐学(文)

83

83

145

126

133.4

音乐学(理)

35

35

146

99

125.5

美术学(文)

84

84

684

582

606

美术学(理)

36

36

651

564

599.4

艺术设计(文)

60

59

260

231

240.4

艺术设计(理 )

25

25

251

217

231.4

体育教育(文)

30

23

466

385

402

体育教育(理)

20

19

432

337

370.2

社会体育(文)

30

25

433

370

385.3

社会体育(理)

20

20

396

330

347

戏剧影视文学(文)

120

117

125

91

105

戏剧影视文学(理)

52

51

118

90

104

播音与主持艺术(文)(汉)

43

44

815

706

739.8

播音与主持艺术(理)(汉)

20

20

761

713

729.8

播音与主持艺术(文)(英)

56

57

135

90

112.5

播音与主持艺术(理)(英)

24

24

121

96

108.5

广播电视编导(文)

100

102

646

524

541

广播电视编导(理)

44

44

658

554

572.8

学前教育(音乐)

50

52

478

324

355.5

学前教育(美术)

80

81

462

316

357.3

小学教育(音乐)

50

50

413

320

350.7

小学教育(美术)

80

81

471

367

395.2

山东:

专业

计划数

实录数

最高分

最低分

 

210

206

 

即:录取分数线

艺术设计(文)

28

13

177

140

艺术设计(理)

12

3

171

161

音乐学(文)

10

9

181

161

音乐学(理)

5

1

169

169

戏剧影视文学(文)

35

49

118

98

戏剧影视文学, (理)

15

18

118

97

广播电视编导(文)

46

47

697

615

广播电视编导(理)

19

25

676

550

播音与主持艺术(文)汉

14

14

765

651

播音与主持艺术(理)汉

6

5

655

562

播音与主持艺术(文)英

14

15

129

87

播音与主持艺术(理)英

6

7

130

91

湖南:

专业

计划数

实录数

最高分

最低分

 

115

115

 

即:录取分数线

艺术设计(文)

18

18

189

161

艺术设计(理)

7

5

179

164

音乐学(文)

10

9

176

166

音乐学(理)

5

2

176

167

戏剧影视文学(文)

10

10

116

97

戏剧影视文学(理)

5

5

110

88

广播电视编导(文)

14

14

617

562

广播电视编导(理)

6

10

587

516

播音与主持艺术(文)汉

14

14

714

622

播音与主持艺术(文 )英

14

15

121

92

播音与主持艺术(理)汉

6

6

630

571

播音与主持艺术(理)英

6

7

111

89

江西:

专业

计划数

实录数

最高分

最低分

 

65

65

 

即:录取分数线

艺术设计(文)

21

27

189

149

艺术设计(理)

9

4

183

151

音乐学(文)

9

10

176

149

音乐学(理)

3

2

158

148

戏剧影视文学(文)

2

7

100

72

戏剧影视文学(理)

1

0

0

0

广播电视编导(文)

7

6

565

405

广播电视编导(理)

3

5

486

396

播音与主持艺术(汉)文

7

3

621

509

播音与主持艺术(汉)理

3

1

547

547

 

五、院系专业介绍

一、艺术设计学院

1.艺术设计(环境艺术设计方向)(本科)

培养目标:培养具有扎实的环境艺术设计基本理论,掌握环境艺术设计创作的专业技能和方法,熟练使用现代化创作工具和手段,具有较强的创造性思维和独立进行环境艺术设计的能力的高级应用型人才。主要课程:艺术概论、设计概论、素描、色彩、构成学、透视、表现技法、建筑学原理、计算机辅助设计、电脑美术设计、专业测绘、室内设计、景观设计、城市公共艺术品设计、城市规划原理等。就业方向:专业设计公司、商业部门、展示公司及相关企事业单位等。

2.艺术设计(装潢艺术设计方向)(本科)

培养目标:培养具备装潢艺术的基本理论和基本技能,具有一定艺术素养,熟悉其现代设计理念,从事产品包装、装潢设计、书籍装帧、商业广告、企业形象策划、展示设计的高级技术应用性专门人才。  主要课程:艺术设计史、美术史、素描、色彩、构成设计、计算机辅助设计、摄影、电脑美术设计、POP设计、网页设计、书籍装帧、CI设计、广告设计等。就业方向:专业设计公司、企业、事业单位、学校等。

3.美术学(国画、油画方向)(师范类)(本科) 

培养目标:培养掌握美术学基本理论,基础知识和技能,专业基础宽厚,具有创新精神和实践能力的高素质、复合型的美术教学、研究与管理的人才。主要课程:中国美术史、外国美术史、技法理论、美术教学论、素描、色彩、中国画、油画、版画、雕塑等。就业方向:能在中等以上学校从事美术教学、科研及其他美术艺术工作。

 

二、音乐系

1.音乐学(师范类)(本科)

培养目标:本专业严格遵循素质教育的原则,培养德、智、体、美全面发展,具有严格系统的音乐理论和技能,熟练掌握教育教学基本理论、规律和技能的中高等学校音乐教师、教学研究以及其它音乐工作者。主要课程:音乐基本理论、视唱练耳、和声学、曲式与作品分析、复调音乐、中外音乐史、合唱与指挥、民族发间音乐概论、音乐美学基础、形体与舞蹈、乐队配器法、作曲等。就业方向:能在中等以上学校从事音乐教学、教研及其他音乐艺术工作。

2.音乐表演(曲艺方向)(本科)

培养目标:本专业旨在培养热爱祖国、拥护党的基本路线,具有事业心和责任感、身体健康、适应社会要求的实用型、复合型的中、高级曲艺表演人才。要求学生系统地掌握本专业(河南坠子、大调曲子、三弦书、相声、小品等)的基本理论和技术技巧,了解相关学科的基础知识,具有较高的艺术修养、良好的敬业精神和职业道德,德、智、体全面发展。主要课程:专业主修(相声、小品、河南坠子、三弦书、大调曲子、大鼓书、三弦、二胡、坠胡、板胡、八角鼓等)、乐理与视唱练耳、中国民族音乐作品分析、声乐、形体训练、曲艺概论、喜剧美学、中国民族音乐、曲艺创作研究等。就业方向:①专业文艺团体:表演、艺术管理、编导、剧务等;②部队文工团:表演、导演、创编等;③企事业单位文艺宣传部门:表演、宣传、导演等;④自主择业:表演、组团、艺术管理等。

 

三、文学院

1.戏剧影视文学(本科)

培养目标:培养具有汉语言文学的扎实基础,具备戏剧、影视文学基本理论及剧本创作、改编、评论能力的专业人才,同时也具有传媒策划和创意能力的专门人才。课程设置:戏剧概论、电影学、影视编剧技巧、戏剧理论与批评、中外戏剧史、中外电影史、艺术概论、美学原理、戏剧影视文化管理、表演学基础、导演学等。就业方向:毕业生可以在各级剧团、电视台、电影厂和各种文化传播公司从事戏剧、影视的创作、改编、评论和研究工作,也可到国家机关、文化事业单位从事戏剧、影视的管理工作,还可担任艺术院校的戏剧、影视文学课程的教学和研究工作。

 

四、新闻与传播学院

1.广播电视编导(本科)

培养目标:本专业为广播电台、电视台、广播电视节目制作机构及文艺团体培养各类编导、策划及节目主持方面的高级专门人才。课程设置:大众传播学、广播电视概论、中国现代文学经典选讲、古代文学作品精读、新闻采编、非线性编辑、广播电视编导艺术、播音与主持艺术、影视艺术概论、摄像艺术、影视剧本创作、影视表演艺术、广播电视节目导演、广告学、广播电视新闻名作分析、广播电视节目剪辑艺术、三维动画、广播影视声音研究、影视配音技巧等。就业方向:毕业生可以在全国各级各类广播、电影、电视系统和文化部门从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧、制作、社教及文艺类节目主持等方面的工作。

2.播音与主持艺术(汉语方向)(本科)

培养目标:培养具备广播电视新闻传播、汉语言文学、播音学以及艺术、美学等多学科知识与能力,能在广播电台、电视台及其他企事业单位从事广播电视播音与节目主持工作的复合型人才。课程设置:播音发声学、播音创作基础、广播播音主持、电视播音主持、文艺作品播演、播音学概论、新闻学概论、新闻采编、广播电视节目制作、普通话语音规范、用气发声吐字归音技巧、影视配音技巧、节目主持人策划、采访主持技巧、电视专栏主持等。就业方向:毕业生可以在各级电视台、广播电台和大型企事业单位从事播音和节目主持工作,还可以担任艺术院校的节目主持和播音课程的教学和研究工作。

 

五、外国语学院

1.播音与主持艺术(英语方向)(本科)

培养目标:为广播电视系统和其它传媒机构培养能熟练运用英语、汉语两种语言以及播音与节目主持工作的高级复合型人才,能担当播音主持人、记者、编辑等职业高级专门人才。课程设置:英语语音与发音理论、英语视听说、英语口语、英语播音理论与实践、表演、形体、新闻采访写作、电视节目编辑与制作、英语节目主持、广播电视概论、播音制作基础等。就业方向:毕业生可在各级电视台、广播电台和大型企事业单位及外企从事播音和节目主持工作,还可以担任艺术院校的节目主持和播音课程的教学和研究工作。

 

六、师范教育学院

1.美术学(小学教育方向)(师范类)(本科)

培养目标:培养德、智、体、美全面发展,具有较强实践能力和创新精神,宽厚的文化知识基础和扎实的专业素养,系统掌握教育科学理论和小学教育基本规律,适应21世纪小学教育改革和发展需要的学课教师、教学研究人员及其他教育工作者。主要课程:教育学、教育心理学、普通心理学、教育科研方法、现代教育技术、美术教学法、色彩、素描、设计、艺术概论。就业方向:小学美术教师或从事小学教育方面研究的科研人员。

2.音乐学(小学教育方向)(师范类)(本科)

培养目标:培养德、智、体、美全面发展,具有较强实践能力和创新精神,宽厚的文化知识基础和扎实的专业素养,系统掌握教育科学理论和小学教育基本规律,适应21世纪小学教育改革和发展需要的学课教师、教学研究人员及其他教育工作者。主要课程:教育学、教育心理学、普通心理学、教育科研方法、现代教育技术、小学音乐、音乐教学法、乐理、视唱、琴法、舞蹈。就业方向:小学音乐教师或从事小学教育方面研究的科研人员。

3.学前教育(音乐、美术方向)(师范类)(本科)

培养目标培养掌握学前教育专业基础知识、基础理论和基本技能,熟知学前教育基本规律,具有一定的学前教育管理能力和研究能力,拥有良好的文化素质、艺术修养和以及自我完善和自我发展能力的专门人才。主要课程普通心理学、教育原理、学前教育史、学前教育学、琴法、音乐、舞蹈、素描、色彩、中外美术史、简笔画、儿童文学、学前儿童发展心理学、教育心理学、教育科学研究方法、游戏理论与指导、幼儿园组织与管理、幼儿园课程。就业方向:重点幼儿园的骨干教师和管理人才。其他幼教机构和社区服务部门的工作人员。从事学前教育方面的研究人员。对在职幼儿教师和学前教育工作者进行继续教育培训机构工作。